在克朗凯特硕士学位大众传播的设计是在12个月内完成。 ESTA 36学分小时的节目与多媒体开始“新兵训练营。”在那里,学生们更深入地了解课程广播制作,调查报告,网络媒体,商业报告,西班牙语新闻,跨界报道或数字媒体创业先进,节目的高潮在凤凰城和华盛顿特区获奖记者的指导下工作的克朗凯特学校的新闻局的一个专业的沉浸体验,凯普斯这些方案提供在专业环境新闻真实世界的体验。
克朗凯特新闻凤凰:学生产生亚利桑那PBS每日新闻广播到达190个万户家庭和数字内容cronkitenews.azpbs.org,克朗凯特社会新闻平台和跨亚利桑那合作伙伴网站。
克朗凯特新闻华盛顿:学生包括国会,白宫和美国最高法院新闻克朗凯特和合作伙伴的新闻编辑室。
克朗凯特新闻短片:西班牙语的学生产生了协同悠亚利桑那数字广播平台的消息。
卡内基 - 骑士news21:学生产生合作的主要国家调查与新闻编辑室:如华盛顿邮报和nbcnews.com。
新媒体创新与创业实验室:新闻学,工程,设计和商学院学生工作 共同打造前沿的数码产品和推出 新业务。
西南报告倡议:学生将在医疗保健和医疗信息报告,针对亚利桑那州,内华达州,新墨西哥州,南加州和得克萨斯州,并特别强调拉丁美洲人,美洲土著和讲西班牙语的边境社区。
所需的核心 - 新闻焦点(20学时学分)
MCO 502个新闻技能(8)
503 MCO法律平均(3)
MCO 510新闻数据(3)
MCO 525 21世纪的媒体机构和创业(3)
530 MCO历史,哲学和新闻伦理(3)
选修(6学时)
MCO深度报告505(3):在深入调查性报道和写作技巧盖。学生制作的长篇,深受采购物品和生产多媒体与发布的目标。学生在边境主动深度报道部外壳前往国际跨界问题。
OLS 515个先进的媒体网络(3):学生了解数字媒体的发展趋势,并亲自体验在网页设计和易用性体验和使用各种数字工具制作引人入胜的多媒体内容。此外本课程涵盖版权,法律和伦理问题面临的网络记者。
OLS先进的广播报告531(3):教新闻和信息网络和地方电视台的做法。学生反映,写和编辑播出的包随着视频的重视。
OLS 535个拉丁美洲和跨国问题(3):着重于这门课程最紧迫的和有争议的问题发生在西南边疆。成功的学生在春季学期这包括国际报道经验边疆深度报告倡议组织的项目移动。
MCO在商业和经济(3)的覆盖范围550个问题:教商业和经济学的基础知识报告,新闻中增长最快的领域之一。学生学习需要覆盖商业和经济的故事,民营企业如何操作技能和推动经济的因素。他们还可以了解的机会在现场和在商业新闻国家领导人听到。
553个OLS对商业和经济(3)报告训练学生在报道关于商业和经济的基础。学生学习告诉背后的公司,人员和资金的故事,而在他们的报告中使用的数字提高他们的竞争力。让学生有机会在打印有故事,在网上或广播的出现。
MCO 556创业一半(3):平均,陌生的学生创业和创新的数字媒体迅速变化的环境。学生学习创业和创新的原则,评估其风险,机遇和市场条件评估,了解各种型号和收入为创业企业自己的宽容。学生以小组为单位提交一份商业计划新媒体产品。
MCO 557米高级报告半径(3):学生报告,并产生商业和公共无线格式的长篇故事半径。他们开发规划,写作,表达和详细的编辑技巧,各种无线电广播格式,包括一般新闻和商业,以及硬新闻和专题报道。
OLS 598主题(3):聚焦:调查报告:特殊该课程是由沃尔特·罗宾逊长期波士顿环球报调查的编辑曾带领报纸上的罗马天主教会性丑闻滥用普利策奖得主报告,在奥斯卡奖讲述授课-winning电影“聚光灯”。学生将学习在克朗凯特新闻出版和其他专业新闻媒体本地生产的调查报告和调查报告技术。
598个OLS话题:News21研讨会(3):这个调查,多媒体汇报项目汇集了来自全国各地的顶级新闻专业的学生在一个研讨会上和身临其境的体验报告一起。基于其在使用过程中的表现,最优秀的学生选择在夏季News21项目作为研究员参与。获奖新闻21倡议是由普利策奖获奖记者调查领导。
598个OLS话题:双语高级报告(3):学生将获得在美国与拉美裔主题体验报告和写故事学生必须证明在西班牙编写和报告一些能力,,虽然学生没有能流畅。
其他要求(1学分)
MCO 598 ST:实验室观察(1)
最终经验(9学分)
大众传播的570个醇主顶点(9)
额外的课程信息
学生应该看到学术单位的批准选修课的完整列表。
所需的核心 - 战略传播对焦(20学时)
MCO 502个新闻技能(8)
503 MCO法律平均(3)
MCO的公关活动,517(3)
536 MCO公共关系研究(3)
598个醇写作公关
MCO 598个战略沟通领导能力和道德(3)
选修(6学时)
MCO深度报告505(3):在深入调查性报道和写作技巧盖。学生制作的长篇,深受采购物品和生产多媒体与发布的目标。学生在边境主动深度报道部外壳前往国际跨界问题。
OLS 515个先进的媒体网络(3):学生了解数字媒体的发展趋势,并亲自体验在网页设计和易用性体验和使用各种数字工具制作引人入胜的多媒体内容。此外本课程涵盖版权,法律和伦理问题面临的网络记者。
OLS先进的广播报告531(3):教新闻和信息网络和地方电视台的做法。学生反映,写和编辑播出的包随着视频的重视。
OLS 535个拉丁美洲和跨国问题(3):着重于这门课程最紧迫的和有争议的问题发生在西南边疆。成功的学生在春季学期这包括国际报道经验边疆深度报告倡议组织的项目移动。
MCO在商业和经济(3)的覆盖范围550个问题:教商业和经济学的基础知识报告,新闻中增长最快的领域之一。学生学习需要覆盖商业和经济的故事,民营企业如何操作技能和推动经济的因素。他们还可以了解的机会在现场和在商业新闻国家领导人听到。
553个OLS对商业和经济(3)报告训练学生在报道关于商业和经济的基础。学生学习告诉背后的公司,人员和资金的故事,而在他们的报告中使用的数字提高他们的竞争力。让学生有机会在打印有故事,在网上或广播的出现。
MCO 556创业一半(3):平均,陌生的学生创业和创新的数字媒体迅速变化的环境。学生学习创业和创新的原则,评估其风险,机遇和市场条件评估,了解各种型号和收入为创业企业自己的宽容。学生以小组为单位提交一份商业计划新媒体产品。
MCO 557米高级报告半径(3):学生报告,并产生商业和公共无线格式的长篇故事半径。他们开发规划,写作,表达和详细的编辑技巧,各种无线电广播格式,包括一般新闻和商业,以及硬新闻和专题报道。
OLS 598主题(3):聚焦:调查报告:特殊该课程是由沃尔特·罗宾逊长期波士顿环球报调查的编辑曾带领报纸上的罗马天主教会性丑闻滥用普利策奖得主报告,在奥斯卡奖讲述授课-winning电影“聚光灯”。学生将学习在克朗凯特新闻出版和其他专业新闻媒体本地生产的调查报告和调查报告技术。
598个OLS话题:News21研讨会(3):这个调查,多媒体汇报项目汇集了来自全国各地的顶级新闻专业的学生在一个研讨会上和身临其境的体验报告一起。基于其在使用过程中的表现,最优秀的学生选择在夏季News21项目作为研究员参与。获奖新闻21倡议是由普利策奖获奖记者调查领导。
598个OLS话题:双语高级报告(3):学生将获得在美国与拉美裔主题体验报告和写故事学生必须证明在西班牙编写和报告一些能力,,虽然学生没有能流畅。
其他要求(1学分)
MCO 598 ST:实验室观察(1)
最终经验(9学分)
MCO 570实验室顶峰公关(9)
额外的课程信息
学生应该看到学术单位的批准选修课的完整列表。
罗伯特·伍德·约翰逊基金会正在资助一项新举措,克朗凯特提供深入的新闻报道医疗水平低下跨越acerca西南社区。作为该计划的一部分,学校将提供两种克朗凯特罗伯特·伍德·约翰逊基金会研究生助学金毕业的高材生支付学费的全额费用。此外,克朗凯特会提供了6个$ 10,000个奖学金名额,以高层次的研究生对健康新闻的亲和力。
克朗凯特研究生定期覆盖了主要的新闻在美国亚利桑那州以及世界各地,生产的广播和新闻克朗凯特数字故事。
克朗凯特校友实习和就业机会,在接受领先世界各地的新闻和通讯公司,其中包括:
“难道没有更多的准备我对我在美国有线电视新闻网的工作比克朗凯特学校。克朗凯特真正使我准备了很多镜头去翻记者必须在国际新闻报道工作时。”
研究生申请在九月打开。 1.应用程序是一个滚动的基础上审查。十二月之前收到的申请。 1录取和资助都给予优先考虑。最后的申请截止日期为6月1日。
申请人有资格申请该计划,如果他们已经从一个地区认证机构获得学士学位或硕士学位。
他们必须有一个最低3.00累计GPA的(比例为4.00 =“A”)在过去的60小时学生的第一学士学位课程的,或者申请人必须至少有一个3.00累计GPA(规模为4.00 =“一个“)在适用的硕士学位课程。
所有申请者必须提交: